en la clase de hoy vimos primero tuvimos que mostrar la corografia de las canciones yme entregaron la nota de la prueba de la clase anterior la cual consistia en analisar una cancion y ver el pulso ,en eso me fue pesimo comprove que era pesima pero sera .tambien vimos ¿que es el ritmo? la cual es la combinacion de sonidos de diferentes percuciones y duracion ( figuras ritmicas)
melodia es ; la entonacion de sonidos de diferente altura y tiempo
tambien vimos la pauta o pentegrama , el cual es el conjunto de 5 lineas en donde se escribe las notas musicales .ademas supe que era un diapaso el cual es un sonido que me da una nota y calculo las notas musicales .
en fin fue compleja peor entendi una que otra cosa voy lento pero seguro ,no me queda otra espero seguir avanzando a pesar de que sea tan... lento pero es lo que hay
la felicidad mas pura
hay que cambiar las cosas por un nuevo mundo para ellos
Johanna: cierto...el trabajo auditivo es lento...pero lo importante es que da frutos que duran para siempre. Ejercita el oído estando alerta EN TODAS PARTES Y A CADA RATO... reacciona vocal y corporalmente: imita, juega, inventa. Suena!
ResponderEliminarverás cómo te cambia la visión de las cosas y te abre la puerta a un mundo lleno de belleza. Gratis!!!
Tooodas las preguntas que me quieras hacer en clase, son bienvenidas.
Veamos: en la definición de ritmo, la palabra percusiones está demás. Luego, el punto y coma, debería ir ANTES de la palabra melodía, cuya definición está bien. Por último, corrige las palabras pentAgrama y diapasóN...
Estas correcciones quizá te parezcan puntillosas o exageradas o molestas....es por un asunto bien simple y musical: SUENA diferente a como debe.
cariños,
Luzma.