17 de mayo

Bueno el día de hoy estaba muy cansada porque tuve que presentar muchas cosas antes que música además estaba preocupada de la propaganda de la lista de educación (centro de estudiante), y por lo mismo no iba con mucho ánimo al llegar la profesora comenzó a escribir una partituras y nos paso luego una canción , nosotras debíamos copiarlas en hojas de partituras, lo cual fue entretenido ya que las rayas siempre me quedan chuecas =).Una vez que terminamos de copiar la partitura teníamos que
1- tocar el ritmo de la canción que nos había dado tanto con las manos como con la voz
Ya lo primero que hicimos fue encontrar el ritmo, lo cual nos costó tanto como identifica los cambios que producía la voz con este ritmo, estuvimos vario rato con una línea “enamorado…”, pero al final usando teníamos que presentarlo fuimos la ultima así que la profesora solo corrigió esa frase, para que en la próxima clase lo diera todo el curso bien, acá solo la Paula sabia bien todo en tanto las demás estábamos un poco colgadas, asi que en la semana veremos cómo mejorar.

LUNES 10 DE MAYO DE 2010

bueno primero que todo esta semana es muy importante para mí porque mañana estoy de cumpleaños y ando un poco ansiosa me estoy poniendo vieja ajajjaja en fin el día de hoy fue muy atroz para mí porque la profesora hizo la lista de una manera muy diferente mejor dicho muy difícil, debíamos saber cuál era la nota que la profesora tocaba ,cuando llego a mi grupo estaba muy nerviosa porque como soy un poco sorda jajajajaja me cuesta identificar bien las notas ,llego a mi grupo yo estaba tocando el metalofono y en primera instancia me equivoqué. Luego lo hice bien, pero con ayuda de mi compañera por lo mismo la profesora toco dos veces más para identificar las nota y por fin…. A la tercera vez lo hice sola sin ayuda gugugu, lento pero seguro ajajaja. Ahora ya no me da tanta vergüenza al equivocarme porque he aprendido que todos aprendemos de un modo diferente y que cada uno se destaca en distinta aéreas, se que la música no es lo mío, aunque lo encuentro muy entretenido, pero es bueno aprenderla.

3 de mayo

El día de hoy ,la profesora no enseño dos notas musical, ya cual era el galope y saltillo y cuartina esta ultima era la división de cuatro notas ene tempo de una negra ,en cambio la galopa era 1,2,3 como el vals y en tanto el saltillo era al rever como 3 silencio 2, 1 ,fue divertida esta clase aprendí algo y me gusto el sonido que producían la galopa y el saltillo aunque este último me costó bastante identificar sobre todo cuando la profesora hizo un dictado para saber si habíamos captado o aprendido a diferenciarlo.
Con todo lo que ha sido este taller me he dado cuenta que es muy difícil ser músico ,puesto que a veces se denigra igual que mi carrera ,pero creo que el músico es mas valorable, qué un abogado, ingeniero, ect. Porque todo ellos se basan en algo ya hecho solo deben aprendérselo en tanto un músico, pintor, etc. Crean y creo que eso es muy complejo, puesto que deben encontrar la armonía tanto en la música, cómo en los cuadro (depende del movimiento en la pintura).

7 de junio

Hoy el primer bloque se baso en las presentaciones de las compañeras que no alcanzaron a presentar su ideofono y su historia.
Luego la profesora presento las notas de cada una ,la cual consistía en una nota por el ideofono y la otra por como usamos la voz en la presentación de la historia ,bueno a mi me fue más o menos debido que el ideofono en si estaba un poco blando, pero rescato el hecho de que explique el motivo de la nota ,porque es meno dictatorial. Además luego de esto nos presento una canción de una flor, la cual deberíamos memorizar y interpretar con el cuerpo, pero =) yo no me la memorice por completo, en fin para esta otra clase dedo presentarla ojala me vaya bien por suerte no son tan difíciles los pasos o sino mi poca coordinación no me permitiría realizar la corografía correctamente.

clase 31 de mayo

Bueno el día de hoy para mi fue muy entretenido porque por fin pudimos presentarle al grupo NUESTROS IDIOFONOS , el mio fue un palo de agua ,a pesar que la profesora dijo que esta un poco blanda a mi me encanto ,creo que el diseño que le hice me representa mucho,al igual que la historia refleja uno de mis sentido para estudiar pedagogía como lo es luchar para que los niños nunca dejen de soñar ,en si es creer en piter pan ,en sierta medida, bueno además me gusta muchas historia de mis compañera,pero sobre todo lo que mas rescato es el hecho de que ya hemos perdido de apoco la vergüenza y también el hecho de que todos participamos de buena manera,creo que es muy rescatable sentarnos en círculos porque así todas colocamos atención .

tarea del texto

con respecto al texto nos planteamos las siguintes preguntas ¿conocemos nuestro potencial o conocemos nuestras capacidades ? frente a esto llegamos a la conclusion que no en su totalidad. Debido que muchas veces nos sorprendimos con lo que podemos realizar ,por esto creemos que nosostros solo nos limitamos con la perpectiva de que ¡no podemos! o "que no esta en nuestras capacidades" ,ya que como lo demuestra liz , aca minuto se sorprende y asombra a sus pares , ya que no conocia aquel pontencial,por ende con este claro ejemplo creemos que no nos conocemos absolutamente , puesto que con un poco de motivacion y de liberacion podemos aflorar lo mas incignito de nuestro ser "(...) lo mas importante es que si una persona esta preparada para el cambio ,como lo estaba liz,los resultados pueden ser realmente sorprendentes".

clase del 26 de abril

buena en la clase de hoy hicimos varias cosas primero actualizamos nuestro blog y muchas comenzaron a entender como se utiliza el blog y luego de eso tuvimos un control de basado en la identificacion de notas musicales atraves de la voz y de percusion ojala me haya ido bien,pero me cuenta identificarlos creo que pueda tener problema al oido ,pero cada vez los identifico un poco mas que juntos me confunden separado los entiendo pero cuando estoy en la prueba me confundo, en fin luego de eso dio la tarea de leer un texto con el cual tenemos que hacer una reflexion y plantear y formulas preguntas a partir del texto